杜欢老师在教学过程中，精心设计导入，激发学生学习音乐的兴趣，使学生对教学内容产生浓厚的兴趣。在聆听中引导启发学生通过身体动作来表现音乐的性质特点，学生们都很喜欢，有较高的积极性，突破了音乐欣赏沉闷枯燥的缺点，达到了较好的教育效果。教学过程循序渐进，善于引导学生，通过安排与学生能力水平相接近的曲子，让学生对单簧管的音色有了感性的认识，从而喜欢上单簧管这一乐器。注重发展学生的创造性思维，表现音乐。教学方法灵活多样。用生动的故事、形象直观的图谱区分乐曲结构，达到了严谨与生动相结合的教学目的。